为了切实加强疫情期间学院学风建设，营造良好学习氛围，强化组织育人功效，全面提高教学质量和人才培养质量，必赢唯一官方网站于4月20日下午两点开展了线上“潜心做事，莫问前程”校友讲座。¬本次校友讲座邀请了教育学博士、硕士研究生导师、2009级校友陈晨作为主讲嘉宾，由教科院学工办主任海英主持。

讲座期间，陈晨结合自己的求学经历和独特见解，深入浅出地解说“潜心做事，莫问前程”这句话的深刻含义。

一、“潜”即钻研，通过合理运用互联网，把主动学习变成一种习惯，通过制定计划和远离电子产品，使自己成为时间管理大师。二、“心”即用心，学会尝试不同的事情来寻找并坚定内心的热爱，学会转移注意力和放空冥想来调节心理压力。三、“做”即行动，执行需要意志力，执行需要健康的体魄，重视运动不仅仅能拥有健康，还能提高自制力、放松压力。四、“事”即考研或其他方向，针对考研，陈晨推荐了要学会运用互联网平台和学会理解记忆两个有助于主动学习的方法。

陈晨讲述的前四个字重点围绕所作所为，而后四个字重点围绕所思所想。五、“莫”即不要，通过强化与自我的比较，弱化与他人的比较，摆脱攀比的心态，通过放弃高高在上的，选择适合自己的，摆脱贪婪的欲望。六、“问”即思考，陈晨建议同学们在完成一项任务后要开展四个问题的反思，即“认真对待了吗”“我到底学到了什么”“有没有改进的地方”“自己有什么缺点”。七、“前”即未来，“未来不可知，不如活在当下”，珍惜现实，把握当下。八、“程”即成就，陈晨向同学们抛出“成功和光环真的那么重要吗”这个问题，并讲述了关于这个问题自己思想的转变，旨在告诉同学们随遇而安才是人生的主旋律。

讲座最后，陈晨给在座同学们送上寄语，“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活”，并积极鼓励教科院学生去寻找自己心中所爱，善待自己，善待他人，善待整个世界。

讲座结束后，教21(7)小教SX班张建森激动地说：“这次讲座很火爆，我们的腾讯会议室突破了500人，我很感谢学院组织这次讲座，这让我更加有学习的动力，也让我坚定自身的理想信念，在今后的工作生活中，我也一定会努力并追求自己想要的人生。”

教20(2)学前S班董雪也表达了自己的感想：“山不过来我过去，在这场讲座中我明白了解决学习焦虑最好的方法不是一昧伸手索要各种资源，而是发挥自主能动性，让主动学习成为一种习惯。”