序号

作者和题名

杂志名称与级别

发表时间

1

【姜超邬志辉】村校微观问题样态与管理回应：基于从教36年村小教师的口述

湖南师范大学教育科学学报，

CSSCI-A

2014.6

2

【邬志辉、姜超】人的城镇化：内涵、要素与教育能为

当代教育与文化，

CSSCI-B

2014.5

3

【姜超】农村从教：不想去还是去不了？——基于一位村小教师的访谈资料

教育学术月刊

核心

2015.4

4

【姜超邬志辉】校长教师交流轮岗机制：类型、评价和建议

现代教育管理

CSSCI-B

2015.11

5

【姜超邬志辉】农村教师工作满意度形成机制分析——以亚当斯公平理论为框架

教育导刊

2008版中文核心

2015.7

6

【姜超邬志辉】“县管校聘”教师人事制度改革的政策前提与风险

四川师范大学学报(社会科学版)

CSSCI-A，人大复印报刊资料《中小学学校管理》2016年第3期全文转载。

2015.6

7

【姜超邬志辉】教师编制银行：城镇化背景下义务教育教师资源配置的新机制

基础教育

CSSCI-B

2015.6

8

【姜超邬志辉】新型城镇化对教育管理的挑战与回应

基础教育

CSSCI-B

人大复印报刊资料《中小学学校管理》2016年第9期全文转载

2016.4

9

【姜超邬志辉】审视学术问题的三维框架：时间轴、背景面和哲学链

社会科学论坛

CSSCI-B

2016.5

10

【姜超邬志辉】教育在人的城镇化中的作用-1500字

中国社会科学报（教育版）

CSSCI

2016年5月19日

11

【姜超】教师交流政策执行机制研究——基于天增县的实地考察

“联校教育社科医学研究论文奖计划”2016-2017年度课题

2016年5月30日

12

【姜超邬志辉】论农村教育现代化的理念选择-12000字

《教育研究》

CSSCI-A

2017.6

13

【姜超戴斌荣】秉持新理念努力实现农村教育现代化

《中国社会科学报》

参照CSSCI

2017.11

14

【姜超】人口净流入地区的教育挑战与机制设计——基于江苏省A市的调研报告

《基础教育》

CSSCI扩展版

2017.12

15

【姜超】工作生活两地化：城镇化背景下乡村教师职业新样态

中国教育学刊

CSSCI

2018.6

16

【姜超】教师交流政策执行嵌入在什么关系中？——基于天增县的田野考察

教育学术月刊

CSSCI扩展

人大全文转载

《中小学学校管理》

2019年第10期 

2019.5

17

【姜超】教师交流政策执行策略比较与反思——基于4个县的实地考察

《基础教育》

中文核心

2019.4

18

【姜超】乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略

《基础教育》

中文核心

2020.1

19

【姜超高海军】义务教育教师交流实践类型及其特征——基于天增县的田野考察

《基础教育》

CSSCI扩展

2021.1

20

【姜超】“县管校聘”的政策前提、管聘指向与执行模式反思

《教育科学研究》

CSSCI扩展

人大复印全文转载，

《中小学学校管理》

2021年7月

2021.5

21

【姜超】乡村教师定向培养：价值、前提与风险研究

四川师范大学学报（社会科学版）CSSCI来源

2022.3